Athena's英語教材教法暨教學觀摩網站

一、英語教學法簡介(from classical to humanistic)

(一)文法翻譯教學法 ( Grammer Translation Method)  What's Grammar Translation Method?  

(二) 直接教學法 ( The Direct Method) 

What's  Direct Method?   Demo1  Demo2

(三) 聽說教學法 (The Audiolingual Method)  What's Audio Lingual Method?   Demo1   Demo2

(四) 自然教學法 (The Natural Approach)  What's The Natural Approach   Demo 

(五) 默示教學法  (The Silent Way)  What's The Silent Way Method?   The Color Cards     Demo 1(Sounds)    Demo2(Words) 

(六)暗示感應教學法  (Suggestopedia)  What's is Suggestopedia?1  2   A teaching Demo1  Demo2   

 

二、英語教學法簡介 (from comprehesion approach to communicative approach)

(一) 肢體回應法 (Total Body Response) 

What's TPR?  、範利影片   TPRand story 、Song and TPR  

(二)情境教學法 (Situational Language Teaching) What's Situational Language Teaching?    Demo1

(三) 溝通式教學法  ( The Communicative Language Learning)  What's The Communicative Language Learning   Demo1  Demo2

(四) content- based instruction

Task1 :  TPR and Storytelling Design    story(P1.P2)

Task 2: What methods does the teacher use? 

Teacher David's class  part one    part two

Tell us What methods does he use? And what's the evediences from the Vedio? 

Task1: Learning Journal and reflection (Please email  fr202516@gmail.com ( filename: 0301Chinese name ) before 0308)

從12年國教英語文素養指標看教學法的運用  領綱素養指標

從教科書的編排看教學法的運用

1、目前教科書與教學單元設計的預期目標與教學法之間的關係。

2、不同教學法融入對於教科書運用與教學歷程的影響。

 任務作業:

1、選擇教科書的一個單元。

2、依照下列的項目進行教科書與教學法融入的教學歷程分析

     小單元項目

      可運用的教學法

      其教學歷程的特性

   備註

 

 

 

 

3、分析作品分享