素養導向教學設計要素
素養導向教學設計要素
1、知識技能態度的整合: 思考議題學習內涵、領域學習重點:學習表現、學習內容為何、評量內容。
小組討論任務: 共同討論完成 教案中 (1)總綱、領綱核心素養 (2) 學習表現、學習內容 (3) 議題主題、內涵。
並打在空白表格中。
email: fr202516@gmail.com (檔名: 性別平等議題融入主題童書群書閱讀設計)
2、情境脈絡化: 學習活動可以引入的情境與脈絡。
3、實踐應用: 思考終極任務: 學生所學到的知識、技能、態度在生活情境中的實踐應用任務，如何呈現。(也是總結性評量)
會呈現在學習活動的最後。
4、學習策略: 過程中會指導何種學習策略。
閱讀理解思考策略 Reading Power 課文+組織思考圖示(東信)
發表策略 合作討論策略 讀寫策略