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基隆市暖江國民小學
學校本位課程 『唐詩教學』課程教學活動設計
學習領域
彈性課程
教學對象
三年級學生
單元名稱
唐詩教學
教材來源
唐詩
 設計者
王幼美
教學班級
三年級各班
 教學者
三年級各班級任老師
 指導者
三年級各班級任老師
    元設計理念
詩詞的文字簡潔、意境優美,每一首詩幾乎都是一幅絕妙的圖畫,詩詞押韻朗誦起來抑揚頓挫,能夠激起兒童學習的興趣,以培養學生欣賞詩詞、寫作童詩的能力及陶冶其性情。
           
教學重點
1、學生能說出詩詞的意思。
2、學生能舉出實際生活的實例說明詩詞內容。
3、學生能背誦詩詞。
結合相關領域
語文領域:1.培養語文創作之興趣,並提昇欣賞評價文學作品的能力。
          2.透過語文學習,體認中華文化。
          3.培養探索語文的興趣,並養成主動學習語文的態度。
藝術與人文:1.透過審美活動,體認文學作品的價值,珍視作品,提昇生活素養。
            2.瞭解文學作品的文化脈絡及其風格,熱忱參與學習。
綜合活動:1. .描述自己的文化特色,並分享自己對文化所建立的意義與價值。
教學統整活動架構圖
                                  
欣賞詩歌朗讀
 
 
唐詩          回鄉偶書、涼州詞            欣賞詩歌意境
                                
 

背誦詩歌
 
              
1、培養語文創作之興趣,並提昇欣賞評價文學作品的能力。
2、透過語文學習,體認中華文化。
3、培養探索語文的興趣,並養成主動學習語文的態度。
 
 
              
B1-3-2能概略聽出朗讀時優美的節奏。
C1-1-1能正確發音,口齒清晰。
C1-1-2能正確的使用標準國語說話。
C-1-1-2能依照文意,讀出聲音的節奏
E1-2-6能從閱讀過程中了解中國語文的優美。
E-3-3-1能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息
3-3-8養成以記錄或報告方式呈現自己的觀點和心得
E-3-1-1能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義
 
 
教學時間
總時間
節次
 節 重 點
 
80分鐘
2
1、能正確唸出詩詞的音節。
2、能背誦詩詞
3、能了解詩詞所表達的意境。
4、能藉由詩詞朗誦了解中國文學及語辭之美
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教學資源
唐詩本
錄音帶相關圖片
CD
DVD
 
 
 
 
 
活動主題
教學活動
能力指標
評量方式
時間
教學
資源
 
回鄉偶書
一、引起動機:
1、 教師揭示唐詩掛圖。
2、 教師播放唐詩CD 。
3、教師介紹詩人小故事。
二、學習活動:
1、教師介紹唐詩「回鄉偶書」。
2、教師範讀、領讀,
三、綜合活動:
學生試讀。
生全體、分組、個別練習。
B1-3-2能概略聽出朗讀時優美的節奏。
C1-1-1能正確發音,口齒清晰。
C1-1-2能正確的使用標準國語說話。
C-1-1-2能依照文意,讀出聲音的節奏
E1-2-6能從閱讀過程中了解中國語文的優美。
E-3-3-1能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息
3-3-8養成以記錄或報告方式呈現自己的觀點和心得
E-3-1-1能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義
 
背誦
學習單
1節
唐詩本
錄音帶相關圖片
CD
DVD
 
 
 
涼州詞
一、引起動機:
3、 教師揭示唐詩掛圖。
4、 教師播放唐詩CD 。
3、教師介紹詩人小故事。
二、學習活動:
1、教師介紹唐詩「涼州詞」。
2、教師範讀、領讀,
三、綜合活動:
學生試讀。
生全體、分組、個別練習。
B1-3-2能概略聽出朗讀時優美的節奏。
C1-1-1能正確發音,口齒清晰。
C1-1-2能正確的使用標準國語說話。
C-1-1-2能依照文意,讀出聲音的節奏
E1-2-6能從閱讀過程中了解中國語文的優美。
E-3-3-1能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息
3-3-8養成以記錄或報告方式呈現自己的觀點和心得
E-3-1-1能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義
 
背誦
學習單
1節
唐詩本
錄音帶相關圖片
CD
DVD
 
 
 
 
 
 
 
 
 
唐詩教學學生能力檢核表:
 

 唐詩名稱﹕
 三 班                                    姓名:
 核 項 目
學 生 自 評(ˇ)
教 師 評 量(ˇ)
表現優異
表現
良好
已經做到
還要加油
努力改進
表現
優異
表現
良好
已經做到
還要加油
努力改進
1.能讀出詩詞的抑揚頓挫
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.能解釋詩詞的意思
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.能說出詩詞的意境
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.能流暢的背出指定的詩詞
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5.能舉生活實例說明詩詞內容
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6.能以詩詞內容寫出書法
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7.能大略畫出詩詞意境
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
◎老師的評語:
 
 
                            家長簽名:               
 

 
 ◎以上檢核項目請依實際需要自行增減