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104年基隆市社區營造點結合國中小學本土教學實施計畫

 

一、計畫目的:

    推動社造學校化、學校社造化,鼓勵學校與學生參與社區總體營造,成為社造能量的一環,並透過結合鄉土教學之方式,增進學生對在地人文與生態環境的認識與了解,進而提升對社區與家鄉的認同與情感。

二、指導單位:文化部

三、主辦單位:基隆市文化局

四、協辦單位:基隆市政府教育處

五、執行單位:平寮社區發展協會、愛鄉文化協會、哨船頭商圈發展協會、

砂灣社區發展協會、仁壽社區發展協會、五福社區發展協會、自然生態文化發展協會、過港社區發展協會

六、計畫內容:

  (一)本市社區營造點在推動社區營造過程中,透過社區資源調查、社區地圖製作、傳統藝術傳承等工作,已盤整出豐富的在地人文與生態特色,適合結合作為國中小學鄉土教學的教材。透過媒合國中小學與各社區營造點,以參訪與導覽的互動學習方式,帶領學生認識基隆的在地文史與生態環境,並了解社區營造的內涵,讓社造理念向下扎根。本(104)年度規劃媒合的社區營造點及教學內容如下:

 

序號

行政區

社區營造點

鄉土教學

主題

教學內容

A

中正區

平寮社區發展協會

造船工藝

  1. 各式船隻與造船工藝介紹
  2. 漁撈文化
  3. 社區船學堂

B.

中正區

愛鄉文化協會

和平島文史

  1. 和平島文史發展
  2. 阿拉寶灣生態園
  3. 貝殼牆面創作成果

C.

中正區

哨船頭商圈發展協會

皮影戲體驗

1.哨船頭文史

2.皮影戲與創意影偶

3.皮影戲體驗

D.

中正區

砂灣社區發展協會

舞獅文化

  1. 醒獅文化與獅陣文化
  2. 獅面具創作介紹
  3. 社區舞獅文化導覽

E.

安樂區

五福社區發展協會

低碳創意

  1. 福生態資源
  2. 環保樂器打擊樂體驗

F.

信義區

仁壽社區發展協會

台語之美

  1. 褒歌諺語台語之美
  2. 屋頂菜園
  3. 魚菜共生

G.

暖暖區

自然生態文化發展協會

暖暖生態

教育廊道

1.暖暖自然資源

2.水源地西勢溪週邊生態

  環境導覽

3.生物多樣性認識

H.

暖暖區

過港社區發展協會

眷村巷弄

文化

  1. 暖江橋與壺穴保育
  2. 眷村生活史
  3. 老屋新生-閒置空間改造

 

  (二)有意願參與之學校,以參加學生40人為原則,於104年9月30日前以電子郵件傳送申請表(如附件),由文化局轉請各社區營造點逕與申請學校協調確定教學活動日期、教學內容與進行方式。

  (三)原則上,依學校申請時間之先後順序,安排每個社造點與2-3個學校合作進行鄉土教學。

七、實施期間:104年9月15日起至11月15日止。

八、經費來源:

    本計畫所需之導覽費、講師費、交通費及其他相關費用,由主辦單位於

    社區營造計畫經費項下支應。

九、預期效益:

    以鄉土教學作為連結社區與學校的媒介,擴大社區營造的公共參與,並結合社區與學校的能量,共同建構地方人文特色與在地文化。

十、本計畫於奉核定後實施。