111學年度本土語言教學暨台灣母語日實施計畫
基隆市港西國民小學一一一學年度本土語言教學實施計畫
一、依據：
（一）教育部公佈之「國民中小學九年一貫課程綱要」及「十二年國民基本教育課程綱要」中本土語言學習領域之內容。
（二）一一一年度本校校務工作計畫。
二、實施目的：
（一）培養學生多利用本土語言做為與人互動溝通的工具。
（二）提升教師專業化、適性化、趣味化、生活化的本土語言教學知能。
（三）落實本土語言教學，促進本土語言教學效能。
三、實施內容：
（一）實施對象：本校全體師生。
（二）實施語言：閩南語、客家語、原住民語。
（三）實施期程：配合教育部十二年國民基本教育課程綱要實施進度逐年辦理。
四、實施要項︰
一、行政措施
（一）訂定合宜、可行的本土語言教學實施計畫。
（二）成立本土語言推行委員會或推動小組，以各校校長為召集人，教導主任為執行祕書，組織成員除學校教師外宜包含家長代表及對本土語言有研究、有興趣之地方人士。
（三）課程安排除依實施綱要安排固定課表授課。
（四）師資依規定聘用專業教師擔任教學。
（五）教材內容採用民間版本編印之本土語言課本為主，加深加廣部分由任課老師自行編選補充之。
（六）營造本土語言教學環境
1、善用學校文化走廊，佈置本土語學習環境。
2、每週播放本土語言歌謠。
3、配合班級學習角或班級教室佈置，增加本土語言學習機會。
4、配合語文競賽,辦理本土語言相關之競賽活動。
5、衡酌學校經費，適度購買本土語言教學之設備。
二、教師進修與研習
（一）鼓勵教師參加全市性或區域性本土語言教師之閩南語、客家語音標拼音研習。
（二）獎勵或鼓勵教師參與本土語言的各項競賽活動。
三、教材教學與活動
（一）本土語言教材蒐集與編輯:蒐集本土語言諺語、歌謠、童詩、俚語、故事…等。
（二）倡導說母語運動
1、訂立每週三為台灣母語日,利用晨光時間、午餐時間、下課時間…鼓勵學生以母語交談。
2、善用各種機會與管道，宣導家長親子以母語為日常生活對話工具。
（三）辦理本土文化、本土語言各種活動。
1、配合校慶、才藝發表等活動，融入辦理本土語言學習成果展現之活動。
2、配合戶外教育,規劃本土文化知性之旅。
（四）依實施綱要徹底落實本土語言教學
1、依實施綱要之規定安排本土語言課程，除固定課程外，並善用彈性學習及各種機會落實本土語言教學。
2、提供多元化、多樣化的評量方式，如︰發表、表演…等活動式評量，並兼採作業評量、檔案評量，以增進學生本土語言能力的成長。
伍、預期效果:
1、激發學生學習本土語言的興趣，並能主動利用本土語言做為與人互動溝通的工具。
2、培養學生喜愛本土文化，並能欣賞本土文學。
3、培養學生尊重各族群的文化，增進族群融合社會和諧氣氛。
4、傳承與創新本土文學與本土文化內涵。
陸、本辦法未盡事宜得視需要修行之，其施行及修訂經校務會議通過由校長核可實施之。