上學期

(一)編班正常化:

  1. 常態編班及導師編配過程之結果等相關資料其保存情形。

  1. 編班後補報到之新生或轉學生分配就讀班級之方式及編班結果。

 

(二)課程規劃及實施正常化:

     教師依課程計畫及課表授課:巡堂辦法、輪值表、巡堂紀錄;調課機制、教室日誌;學生作業調閱/抽查機制

     校長教學視導巡堂暨行政管理紀錄簿   

     教務主任教學視導巡堂暨行政管理紀錄簿

               105學年度第一學期調課單

               105學年度第二學期調課單

               106學年度第一學期調課單

  •       基隆市東信國小學生調閱暨抽查機制     

               納入學校行事曆     

               105學年度上調閱紀錄 

      數學  國語  生活自然  英語文  社會    作文  聯絡簿  

               105學年度下調閱紀錄  

      數學  國語  生活自然  英語文  社會    作文  聯絡簿

 (三)教學活動正常化:

  1. 教師員額編制:各領域(科目)教師員額編制表、依教師專長排課、優先聘用配課節數較多之師資

       106學年度科任教師編排表

       (依教師專長排課): 本校音樂、英語、體育領域教師均為專長教師。

       配課情形:考量教師專業、意願與備課負擔(本校教師安排均考量教師專業、意願及備課負擔)

       106學年度教師日課表(班級)

       106學年度教師日課表(科任)

四)評量正常化:學校評量命題與審題機制(含迴避原則)

      基隆市東信國民小學學生成績評量命題及審題參考原則

      學習領域成就測驗試題分析評量表 (出題時)106-1

      試題評量後分析表