文件名稱 | 時間 | 點閱次數 |
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文件名稱 | 時間 | 點閱次數 |
課程政策導論 | 2020-03-09 23:00:10 | 168 |
課程政策與改革課程簡介 | 2020-03-09 23:05:46 | 174 |
(發展)課程政策發展的階段及重要任務 | 2020-03-09 23:16:09 | 168 |
(發展)國民中小學課程政策執行模式之建構 | 2020-03-09 23:22:30 | 175 |
(師資)台灣課程改革脈絡中教師專業發展的回顧與展望 | 2020-03-17 22:58:00 | 184 |
(比較)二十年來香港課程改革的實施與成果 | 2020-03-17 23:06:40 | 172 |
(比較)芬蘭普通教育課程改革之發展 | 2020-03-17 23:07:39 | 169 |
(比較)從主要國家課程改革看核心素養的育成 | 2020-03-17 23:08:33 | 173 |
(比較)教育改革何去何從西班牙近期中小學教 | 2020-03-17 23:09:26 | 176 |
(師資)台灣課程改革脈絡中教師專業發展的回顧與展望 | 2020-03-17 23:10:25 | 171 |
(師資)回應新課程政策變革的師資培育課程發展 | 2020-03-17 23:11:19 | 172 |
(發展)從「基本能力」到「核心素養」 | 2020-03-17 23:13:16 | 169 |
(2)課程政策形塑 | 2020-04-02 12:47:56 | 177 |
(3)課程政策的執行 (1) | 2020-04-07 12:29:45 | 169 |
(4)課程政策的評估.pdf | 2020-04-21 12:12:22 | 163 |
(5)課程政策的變革 (1) | 2020-05-05 12:30:56 | 160 |
(6)課程政策的未來 | 2020-05-19 18:11:52 | 165 |
(6)課程政策的未來 | 2020-05-19 18:13:03 | 174 |