多元舞台、共好自信
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2016-07-29 16:07:34 |
361 |
106學年度計劃
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2017-09-07 12:11:41 |
295 |
空白主題課程地圖
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2017-10-12 20:55:42 |
488 |
教案(參考)
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2017-10-12 21:06:16 |
520 |
各縣市共通性議題
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2017-11-07 17:44:40 |
285 |
矩陣對應表
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2019-03-06 11:48:28 |
262 |
107學年度彈性課程規劃圖
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2019-03-15 12:23:55 |
307 |
wonderful world from the books
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2019-03-15 12:29:53 |
256 |
設計說明科技小達人1080306(new)
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2019-03-15 12:36:01 |
264 |
課程規劃表「運算思維、Adriano、Ghromebook規劃運用」一覽表1080306(new)
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2019-03-15 12:36:41 |
243 |
總體課程規畫
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2019-03-15 12:57:05 |
261 |
學習策略與心智習性投影片
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2019-03-15 13:00:57 |
257 |
從國語文學習重點看學習策略
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2019-03-15 13:01:54 |
239 |
國語文聽說讀寫學習策略(低年級)
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2019-03-15 13:07:16 |
263 |
國語文聽說讀寫學習策略(中年級)
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2019-03-15 13:08:14 |
244 |
國語文聽說讀寫學習策略(高年級)
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2019-03-15 13:08:39 |
257 |
故事基模圖
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2019-03-15 13:13:47 |
247 |
單一角色推論舉證圖
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2019-03-15 13:15:20 |
233 |
雙角色推論舉證圖
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2019-03-15 13:18:06 |
229 |
小小設計師投影片
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2019-03-15 13:42:28 |
245 |
教案(第一學期) All About Me教案
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2019-03-22 10:08:00 |
253 |
性G4草莓心事1佩蘭修
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2019-04-24 13:14:10 |
627 |
性G4草莓心事.
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2019-04-24 13:14:42 |
609 |
性G6二哥情事0327 (1)
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2019-04-24 13:15:14 |
605 |
性G6二哥情事1
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2019-04-24 13:15:45 |
241 |
有關素養導向學習目標撰寫之參考原則
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2019-09-18 08:04:06 |
244 |
空白教案
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2019-09-18 08:39:16 |
770 |
數學素養導向教學流程
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2019-10-09 12:54:56 |
381 |
數學素養導向教學流程
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2019-10-09 12:56:05 |
241 |
20190918 二年級數學
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2019-10-09 13:01:50 |
772 |
1080918三年級數學
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2019-10-09 13:02:23 |
775 |
20190918五數學教案
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2019-10-09 13:03:10 |
918 |
1080918六年級數學
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2019-10-09 13:03:38 |
819 |
英語融入低年級設計理念
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2019-10-16 11:42:19 |
217 |
課程與教學策略發展檢核表
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2019-11-18 13:49:44 |
237 |
學習策略投影片
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2019-11-18 13:57:57 |
226 |
故事,我懂你教案設計
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2019-11-18 16:17:31 |
228 |
第三次.
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2019-11-18 16:48:02 |
221 |
第三故事圖.
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2019-11-18 17:25:48 |
221 |
心情第二次
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2019-11-18 17:29:36 |
209 |
G3實作評量規劃一覽表
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2020-05-27 09:50:20 |
233 |
G4四年級實作評量規劃一覽表
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2020-05-27 09:52:37 |
249 |
G5五年級實作評量規劃一覽表
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2020-05-27 09:53:30 |
231 |
G6製作旅遊小書-實作評量規劃一覽表
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2020-05-27 09:54:56 |
223 |
自3實作評量規劃一覽表
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2020-05-27 09:55:55 |
231 |
自4四年級實作評量規劃一覽表
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2020-05-27 09:57:04 |
224 |
自5綠生活科學小達人專題探究2
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2020-05-27 09:57:48 |
203 |
自6科技叮叮咚
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2020-05-27 09:58:56 |
208 |
社3素養導向多元評量-
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2020-05-27 10:00:01 |
234 |
社4一半
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2020-05-27 10:01:06 |
233 |
社5評量規劃一覽表
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2020-05-27 10:02:02 |
225 |
主題脈絡與表現任務
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2020-06-03 12:23:52 |
234 |
5 SABASA實作任務融入
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2020-06-03 12:33:37 |
224 |
附件一 環保樂器設計圖說明書
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2020-06-03 12:34:08 |
219 |
合作學習教學法設計與應用
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2020-09-09 12:52:37 |
224 |
活動流程
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2020-09-09 13:30:39 |
186 |
共備二
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2020-09-09 17:32:10 |
686 |
科技小創客彈性課程評鑑
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2020-11-26 20:46:06 |
205 |
問卷 (6)
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2020-11-26 20:50:43 |
198 |
5年級分析 (2).
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2020-11-26 20:52:57 |
204 |
課程評鑑課程實行階段(部定課程)課程與評量討論會議
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2021-03-10 13:30:06 |
190 |
課程評鑑與教師專業發展(1006)
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2021-10-06 11:07:47 |
164 |
110年縣市學生學習能力檢測四年級國語科題本
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2021-12-01 12:03:05 |
157 |
110年縣市學生學習能力檢測五年級國語科題本
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2021-12-01 12:03:33 |
151 |
110年縣市學生學習能力檢測六年級國語科題本
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2021-12-01 12:04:03 |
150 |
110學年度第一學期第一次國語文三年級考卷
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2021-12-01 12:08:53 |
376 |
110學年度第一學期第一次四年級國語文考卷
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2021-12-01 12:11:50 |
432 |
110學年度第一學期第一次五年級國語文考卷
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2021-12-01 12:12:23 |
371 |
五年級基隆市東信國小學力測驗題型分析與課程與教學反思討論
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2021-12-01 12:15:31 |
405 |
六年級基隆市東信國小學力測驗題型分析與課程與教學反思討論
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2021-12-01 12:15:56 |
367 |
110年縣市學習能力檢測四年級自然科題本
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2021-12-01 12:19:29 |
149 |
基隆市東信國小學力測驗題型分析與課程與教學反思討論 (英語文領域)
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2021-12-01 12:30:36 |
382 |
(待修)03-2三年級健康公開觀課部定課程設計階段評鑑檢核暨改編設計表1101006 (1).
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2021-12-01 12:36:27 |
422 |
04-1課程設計階段評鑑檢核暨改編設計表
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2021-12-01 12:36:57 |
382 |
04-2部定課程設計階段評鑑檢核暨改編設計表
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2021-12-01 12:37:22 |
399 |
404李明吉教師_部定課程設計階段評鑑檢核暨改編設計表
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2021-12-01 12:37:49 |
257 |
06-1斑部定課程設計階段評鑑檢核暨改編設計表
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2021-12-01 12:38:21 |
388 |
科(5英曾文)部定課程設計階段評鑑檢核
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2021-12-01 12:41:23 |
384 |
科(1體)王勲建(Jimmy)體育課程設計階段評鑑檢核暨改編設計表
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2021-12-01 12:42:48 |
351 |
110年縣市學生學習能力檢測四年級數學科題本
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2022-03-01 21:09:23 |
145 |
110年縣市學生學習能力檢測四年級數學科題本
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2022-03-01 21:09:45 |
151 |
110年縣市學生學習能力檢測一年級國語科題本
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2022-03-01 21:21:30 |
160 |
110年縣市學生學習能力檢測二年級國語科題
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2022-03-01 21:22:41 |
137 |
110年縣市學生學習能力檢測五年級國語科題本
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2022-03-01 21:26:39 |
152 |
110年縣市學生學習能力檢測六年級國語科題本
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2022-03-01 21:28:02 |
140 |
部定課程設計階段評鑑檢核暨改編設計表
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2022-03-02 13:06:46 |
294 |
部定課程設計階段評鑑檢核暨改編設計表
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2022-03-02 13:08:05 |
146 |
(核心小組會議)條繩課程修正
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2022-03-24 09:12:05 |
139 |
東信國小跳繩學習階段與規準
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2022-03-24 10:42:52 |
122 |
G5110學年度下學期各年級評量-OK
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2022-05-25 13:19:33 |
138 |
G6110學年度下學期各年級評量
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2022-05-25 13:20:01 |
133 |
東信國小校訂課程與部定課程課程評鑑執行整合版
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2022-05-25 13:23:48 |
150 |
實地訪談
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2023-03-23 08:41:31 |
102 |