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雙語生活
文件列表
| 文件名稱 | 時間 | 點閱次數 |
|---|---|---|
| 文件名稱 | 時間 | 點閱次數 |
| Unit2 Exploring the School | 2021-11-18 17:03:15 | 504 |
| Chinese New Year Song by Slidesgo | 2022-06-04 17:19:30 | 450 |
| 0927Questions | 2022-10-04 10:00:56 | 373 |
| 雙語教學教案(生活課程1上)1110818 | 2022-10-10 20:41:55 | 310 |
| 雙語教學教案(生活課程2上 | 2022-10-10 20:46:14 | 387 |
| 雙語教學教案(生活課程2上 | 2022-10-10 20:46:19 | 314 |
| 雙語生活課程設計與教學檢核表 | 2022-10-11 10:31:34 | 321 |
| 提問. | 2022-10-11 10:33:15 | 311 |
| 第一組修正建議 | 2022-10-17 10:22:28 | 248 |
| 第二組 吹泡泡 | 2022-10-17 10:23:15 | 290 |
| 第三組 評分規準(建議版) | 2022-10-17 10:23:47 | 346 |
| 第四組標準本位評量指引 | 2022-10-17 10:24:14 | 341 |
| 第五組worksheet rubric | 2022-10-17 10:24:40 | 321 |
| 第六組-Rubric(建議版) | 2022-10-17 10:25:04 | 327 |
| 問題 | 2022-10-18 09:59:52 | 559 |
| 問題 | 2022-10-25 12:00:33 | 377 |
| 10 楊心柔_生活教材教法教學設計規劃 | 2022-10-31 09:47:24 | 398 |
| 13學習脈絡與任務設計_陳秋如 | 2022-10-31 09:48:58 | 360 |
| 問題 | 2022-11-22 11:49:56 | 294 |
| 雙語生活演示檢核表 | 2022-12-11 20:24:04 | 341 |
| 雙語生活課程規劃一覽表 | 2022-12-13 08:11:11 | 405 |
| 雙語生活課程規劃一覽表 | 2022-12-13 08:12:40 | 528 |
| 生活課程雙語教案格式 | 2022-12-13 12:18:12 | 388 |
| 生活課程雙語教案格式 | 2022-12-13 12:19:23 | 517 |
| 各校推動雙語時注意事項 | 2023-07-07 13:52:59 | 328 |
| 雙語教學現況初探- 雙語轉換與學科內容設計討論 | 2023-07-14 20:35:29 | 315 |
| 雙語教學模式(1120824) | 2023-08-24 11:08:35 | 292 |
| 雙語教學初探 - 雙語轉換與學科內容設計討論 | 2023-09-18 17:47:26 | 352 |
| 生活課程領鋼簡介(雙語版) | 2023-09-24 16:45:42 | 272 |
| 生活課程領鋼簡介(雙語版) | 2023-09-24 16:46:07 | 441 |
| 中華國小音樂課第一版 | 2023-11-14 08:46:57 | 180 |
| 雙語音樂教案設計-中華國小汪郁純(修正版) | 2023-11-14 08:47:36 | 270 |
| 課程設計架構 | 2023-11-14 11:19:48 | 312 |
| 課程架構 | 2023-11-14 11:20:39 | 350 |
| Life Curriculum Teaching Plan Format ( English Version) | 2023-11-14 11:56:48 | 416 |
| 生活課程雙語教案格式國北教 | 2023-11-14 14:53:06 | 441 |
| rubric for teaching plan | 2023-11-21 12:12:47 | 378 |
| rubric for teaching plan.pdf(英文版 | 2023-11-21 12:15:34 | 340 |
| 學校附近(第四組)單元規劃一覽表 | 2023-11-27 15:39:41 | 321 |
| 第二組課程架構聲音 | 2023-12-04 10:08:20 | 400 |
| 光影好好玩_第三組 | 2023-12-12 12:04:17 | 370 |
| 生活第六組教案（歲末傳溫情 | 2023-12-19 11:42:53 | 435 |
| 第七組＿泡泡＿學習脈絡與任務 | 2023-12-25 16:38:12 | 426 |
| 學習脈絡與任務G1.docx (1 | 2024-01-02 09:27:26 | 399 |
| 01以語言輸入輸出的觀點看雙語課程中語言的角色 | 2024-06-11 22:13:48 | 225 |
| 02雙語教學模式 | 2024-06-11 22:17:25 | 220 |
| 雙語(英語)班級課室用語及學生用語設計 | 2024-07-10 10:28:39 | 200 |
| Multimodality Strategies | 2024-07-16 09:11:07 | 168 |
| 雙語評量設計說明篇 | 2024-07-18 16:50:15 | 147 |
| 聲音部分教案 | 2024-07-18 17:10:18 | 202 |
| How to plan a teaching project | 2024-07-23 17:24:44 | 157 |
| How to plan a teaching project | 2024-07-23 17:25:03 | 156 |
| How to plan a teaching project | 2024-07-23 17:25:15 | 160 |
| How to plan a teaching project | 2024-07-23 17:26:09 | 169 |
| 教科書我上一年級了 | 2024-07-23 20:12:37 | 174 |
| 學習脈絡一覽表 | 2024-07-23 20:16:29 | 307 |
| 學習脈絡一覽表 | 2024-07-23 20:17:50 | 167 |
| 雙語教學設計思考練習篇(我上一年級) | 2024-07-23 20:34:29 | 173 |
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