渲出祖孫情教學方案
主題一:渲出「祖孫情」(家庭教育議題)-水彩渲染創作(8節)
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準備活動
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教師準備:老人圖片及畫家老人之藝術作品。 學生準備:水彩工具,圖畫紙。
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教師準備的影片或圖片:
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認識老人投影片。
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畫家老人作品投影片。
3作品中光影影響投影片。
4水彩渲染教學投影片
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發展活動
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親愛的阿公阿嬤(祖父祖母)(2節)
引導學生說一說自己的家中的阿公阿嬤(祖父祖母)並想想他們的面容。
教師以英文提問,學生可以中英文回答
英語提問聲音檔
T: Do you have grandfather or grandmother?
T: How old is your grandfather or grandmother?
T: Please close your eye, and think about your grandfather or
Grandmother.
What do they like?
Can you see them in your mind?
2、 看到臉的細微部份 引導投影片
教師以投影片(附件1)引導小朋友了解臉部各部份的說法。
英語提問聲音檔
Part of Face
T: Hair, eye, ear, nostril, teeth, tongue, jaw, lip, chin, cheek,
mouth, nose ,eyebrow, forehead
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教師帶領學生一邊學習一邊探索自己的臉部位置
T: Let‘s see the part of face. Read and point to the part of your face.
3、觀察並感受阿公阿嬤(祖父祖母)的面容與心情 引導投影片
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教師運用投影片引導學生觀察老人的特色,與年輕人不同的地方,並說說看圖片中老人所呈現出的情感與臉部表情間的關係。
英語提問聲音檔
T: Now, let’s look at some pictures about grandfather and grandmother.
T: What’s the differences(不同)between you and they?
教師以英文提問,學生可以中英文回答
預期答案:學生回答後,教師可以簡單英語再回應一次
T: 臉上的皺紋(He has wrinkles(lines) on his face)、白頭髮(He has
white hair)、白眉毛(He has white eyebrow)、臉比較黑(The skin is
darker.)等
T: What do they think? Is she(he) happy?
英語提問聲音檔
T: Is your grandmother or grandfather happy?
4、 觀賞畫家筆下的老人: 引導投影片
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教師以畫家筆下的老人投影片(附件2),帶領學生欣賞畫家如何以不同的媒材表現出老人的特色與情感。
教師以英文提問,學生可以中英文回答
T: Let’s see some paintings about old men.
T: How do you know they are old men?
T: What do they think?
5、 瞧! 我親愛的阿公阿嬤(祖父祖母)-構圖
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教師引導學生開始回想阿公阿嬤(祖父祖母)的面容。開始以鉛筆構圖。
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教師在黑板示範下列構圖的方式,一邊說明一邊示範,之後請學生一邊分段構圖:\
英語說明聲音檔
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先在圖上畫中十字定位線: Please find the middle point of this line and this line(用手指圖畫紙的上下邊緣線),then draw a line.
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先畫鼻子,要畫出鼻樑和鼻孔: Draw the nose and nostrils first.
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再畫眉毛: Then draw the eyebrows.
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提醒學生可以從遠處看自己的畫,感覺位置對不對,需不需要修正。
You can put the paper away(教師做動作) and look at your picture.
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再畫眼精: Draw the eyes.
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再畫嘴巴(或牙齒):Then draw the mouth and teeth.
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再畫頭髮: Then draw the hair.
英語說明聲音檔
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再畫脖子肩膀和衣服: Then draw the neck, shoulders and clothes.
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仔細想想如何將老人的特色呈現在圖畫上。
Think about how to make your grandmother or grandfather older.
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最後畫背景: Draw the background.
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設計My grandmother or grandfather和自己的名字
6、 分享作品: 將學生構圖作品貼在黑板上互相欣賞。
~~第一、二節完~~
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渲出祖孫情:水彩渲染教學(4節)
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教師運用光影投影片(附件3)引導學生了解畫中光影的設計方法及水彩渲染的技巧。
https://www.youtube.com/watch?v=i_Wi0SwT2vU (教學影片)
英語說明聲音檔
T: let’s see some skills of water color painting.
Tools: tissue, water color paper, watercolor, water, flat watercolor brushes, round watercolor brushes.
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平塗 flat paint
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漸變 Gradient (漸層)
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印掉 take away
英語說明聲音檔
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教師引導學生先行思考自己塗中光影的位置,並將較黑的部份,用鉛筆再強調一下。(教師一邊說明一邊示範)
T: look at your painting again. Please use your pencil to mark
out the dark side of your painting.
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教師示範如何用漸層的方式表達臉部的光影。(教師一邊說明一邊示範)
T: mark the dark side with rich color, then and add more water
each time to reduce(減少) the color in the brush to show the
light side.
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教師示範如果不夠亮,可以用衛生紙稍為將顏色印掉。(教師一邊說明一邊示範)
T: take a piece of tissue to take away color to show the light side.
英語說明聲音檔
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等到臉部稍乾再畫眉毛、眼睛、皺紋等較細緻的部份,同樣可以小心的用上述的技巧。(教師一邊說明一邊示範)
T: Wait for the paper to dry, then you can draw more detailed
Parts such as eyebrows, eyes and wrinkles
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最後畫頭髮、肩膀和衣服。(教師一邊說明一邊示範)
T: Then draw hair, shoulders and clothes.
~ 三~六節完~
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愛的作品欣賞 英語說明聲音檔
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將同一組學生的作品放在一起,全班的作品一起展示,供全班同學分享。
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英語說明聲音檔
T: Now please enjoy seeing everyone’s painting. Later you will
share with your group members.
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組內以下面的基本句子介紹自己的阿公阿嬤(祖父祖母):介紹內容畫中的特色,阿公阿嬤住哪裡? 跟阿公阿嬤相處的情形?等
T: Please talk to your group members about your painting about
grandmother or grandfather. Where do your grandmother or
grandfather live? How do you get along with your grandma or
grandpa?
S: This is my grandma.
(Talk about the painting in English or Chinese)
She(he) lives in _Keelung.
(Talk about the life with grandma or grandpa in English or
Chinese)
I love my grandma.
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用畫表達祖孫親
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設計一張卡片,寫出自己畫這幅圖的意義,並感謝阿公阿嬤的愛。
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T: Now we must show our love to grandma and grandpa. Please design a card and write down the meaning of the painting. And say thanks to your grandma and grandpa.
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將卡片和所畫的圖送給阿公阿阿嬤,並說出自己的愛。如果阿公阿嬤沒有住在一起,可以用手機視訊讓阿公阿嬤看。如果阿公阿嬤不會用視訊可以寄給他們再用電話傳愛。
~ 七、八節完~