104年基隆市社區營造點結合國中小學本土教學實施計畫
104年基隆市社區營造點結合國中小學本土教學實施計畫
一、計畫目的:
推動社造學校化、學校社造化,鼓勵學校與學生參與社區總體營造,成為社造能量的一環,並透過結合鄉土教學之方式,增進學生對在地人文與生態環境的認識與了解,進而提升對社區與家鄉的認同與情感。
二、指導單位:文化部
三、主辦單位:基隆市文化局
四、協辦單位:基隆市政府教育處
五、執行單位:平寮社區發展協會、愛鄉文化協會、哨船頭商圈發展協會、
砂灣社區發展協會、仁壽社區發展協會、五福社區發展協會、自然生態文化發展協會、過港社區發展協會
六、計畫內容:
(一)本市社區營造點在推動社區營造過程中,透過社區資源調查、社區地圖製作、傳統藝術傳承等工作,已盤整出豐富的在地人文與生態特色,適合結合作為國中小學鄉土教學的教材。透過媒合國中小學與各社區營造點,以參訪與導覽的互動學習方式,帶領學生認識基隆的在地文史與生態環境,並了解社區營造的內涵,讓社造理念向下扎根。本(104)年度規劃媒合的社區營造點及教學內容如下:
序號 |
行政區 |
社區營造點 |
鄉土教學 主題 |
教學內容 |
A |
中正區 |
平寮社區發展協會 |
造船工藝 |
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B. |
中正區 |
愛鄉文化協會 |
和平島文史 |
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C. |
中正區 |
哨船頭商圈發展協會 |
皮影戲體驗 |
1.哨船頭文史 2.皮影戲與創意影偶 3.皮影戲體驗 |
D. |
中正區 |
砂灣社區發展協會 |
舞獅文化 |
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E. |
安樂區 |
五福社區發展協會 |
低碳創意 |
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F. |
信義區 |
仁壽社區發展協會 |
台語之美 |
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G. |
暖暖區 |
自然生態文化發展協會 |
暖暖生態 教育廊道 |
1.暖暖自然資源 2.水源地西勢溪週邊生態 環境導覽 3.生物多樣性認識 |
H. |
暖暖區 |
過港社區發展協會 |
眷村巷弄 文化 |
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(二)有意願參與之學校,以參加學生40人為原則,於104年9月30日前以電子郵件傳送申請表(如附件),由文化局轉請各社區營造點逕與申請學校協調確定教學活動日期、教學內容與進行方式。
(三)原則上,依學校申請時間之先後順序,安排每個社造點與2-3個學校合作進行鄉土教學。
七、實施期間:104年9月15日起至11月15日止。
八、經費來源:
本計畫所需之導覽費、講師費、交通費及其他相關費用,由主辦單位於
社區營造計畫經費項下支應。
九、預期效益:
以鄉土教學作為連結社區與學校的媒介,擴大社區營造的公共參與,並結合社區與學校的能量,共同建構地方人文特色與在地文化。
十、本計畫於奉核定後實施。