國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所課程與教學碩士在職專班-進修碩士夜間暨週末假日班
108學年度第2學期教學大綱
科目名稱：課程政策與課程改革 年級:進修碩士夜間週末假日班學分數: 2學分
貳、科目英文名稱：Curriculum Policy and Curriculum Reform
參、任課教師：王佩蘭 必（選）修別：選修
肆、教學目標：
- 了解課程政策與課程改革的意義與關聯性。
- 分析課程改革的內涵與議題及與課程政策的連結。。
- 探究課程改革的運作及流程及與課程政策的關係。
- 了解課程改革的問題與發展趨勢與課程政策的對應。
伍、教材大綱：
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週次 |
課程與教材大綱 |
參考用書 |
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(1.2)3.10 |
課程政策CH1
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(3.4)3.24 |
課程政策的形塑 帶領討論 課程政策與改革論文研討(一) 課程政策發展的階段及重要任務 (同學分享、帶領討論) |
課程政策CH2 課程變革的理論分析 課程改革研究議題與取徑CH1 CH5 |
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(5.6)4.7 |
課程政策與改革論文研討(二) 國民中小學課程政策執行模式之建構 (同學分享、帶領討論) |
課程改革研究議題與取徑CH6 CH7 |
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(7.8)4.21 |
規劃評估: 12年國民基本教育之探討 陳清溪 執行評估: 九年一貫課程政策執行評析 陳寶山* 課程政策與改革論文研討(三) (比較)芬蘭普通教育課程改革之發展 (同學分享、帶領討論) |
課程改革研究議題與取徑CH11 CH12 |
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(9.10) 5.5 |
課程政策與改革論文研討(四) (比較)二十年來香港課程改革的實施與成果 (同學分享、帶領討論) |
課程改革研究議題與取徑CH15 CH16 |
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(11.12)5.19 |
論文研討 |
素養:課程改革的DNA 12年國教課程教學改革 CH1 CH4 |
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(13.14)6.2 |
12年國教課程改革展望與待討議題(同學分享自己的研究議題) 1、分享研究題目、動機及研究設計(分享成績)。 2、老師同學回應(回應表)。 課程改革與教師專業發展、成長議題 |
12年國教課程教學改革 CH7 CH8 |
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(15.16)6.16 |
12年國教課程改革議題報告分享(同學分享自己的研究議題) |
課程政策CH3 CH412年國教課程教學改革 CH12 CH13 |
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(17.18)6.30 |
期末案例分析發表報告 |
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柒、評量方式：陸、實施方法：講述法、問答法案例討論、學習社群(小組合作、分組討論)、建置課程網站、多媒體輔助。
- 出缺席狀況10%
- 提供理論、觀點分享與重點筆記/每次課程(班內討論) 25%
- 閱讀文獻專題報告及引導討論/學員輪流分配(繳交簡報及心得)25%
- 期末分析報告(書面):40%
捌、參考資料：
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