教學大綱

科目名稱:教學設計與發展 

                Instructional Design and Development

教材大綱

週次

課程與教材大綱

參考用書

(1)3.3

學期教學計畫說明、教學設計簡介

學習導向的教學設計原理CH1

(2)3.10

 教學設計的基本概念   

 教學系統回饋表(回家作業,完成請寄fr202516@gmail.com)

學習導向的教學設計原理CH1

(3)3.17

教學系統設計  今日任務:學習筆記 

學習導向的教學設計原理CH2

(4)3.24

教學計畫的取向(ㄧ)後向設計模式     學習任務: 統整主題概念架構圖  

教學原理與設計CH4

(5)3.31

教學計畫的取向(一)後向設計模式   學習任務:概念圖、主要問題及評量

教學計畫的取向(二)系統分析與MRK模式  學習任務:比較分析

教學原理與設計CH4  學習導向的教學設計原理CH10

(6)4.7

教學計畫的取向(二)心理意象與教學事件模式

教學目的與各類學習(一)(與核心素養的對應)

學習導向的教學設計原理CH3~CH6 (12年國教總鋼)

(7)4.14

教學目的與各類學習(二)(與核心素養的對應)  任務: 學習筆記

學習目標與編序(與學習重點的對應)

學習導向的教學設計原理CH3~CH9 (12年國教總鋼)

(8)4.21

學習目標與編序(與學習重點的對應)

學習重點與評估學生表現與教學評量設計

測驗預告:  4月28日紙筆測驗(2)-(6)的課程內容

學習導向的教學設計原理CH7、CH9 (12年國教領鋼)

(9)4.28

學習重點與評估學生表現與教學評量設計  SABASA網站 

紙筆測驗(2)-(6)的課程內容

學習導向的教學設計原理CH13、CH16

(10)5.5

提問策略及素養導向教學設計要素

教案設計一:

主題設計- 課程目標 --表現任務(最終) - 課程架構表 

 範例

教學原理與設計CH8  教學原理與實務CH8 

(11)5.12

直接教學法的設計與應用   

課程架構設計分享(4人1組,跟同學分享設計主題與學習脈絡)

教學原理與設計CH12

(12)5.19

探究教學法的設計與應用(專題、議題) 

完成主題課程大綱、教學內容思考(對應教學重點)

教學原理與設計CH13教學原理與實務CH9

(13)5.26

批判及創造思考教學法的設計與應用(專題、議題)

完成主題課程大綱、教學內容思考(對應教學重點)

教學原理與實務CH9

(14)6.2

問題導向教學法的設計與應用(專題、議題)

 目前的問題  教案流程書寫方式  空白表格

•設計理念。

•跨領域: 要達到兩個領域學習重點的要求。

•要思考評量: 形成性評量、總結性評量。

•有哪些學習策略的融入?

•探究的歷程為何?

提供學生實踐、實作的任務。

說說學生最後要完成的表現任務為何?

教學原理與實務CH9教學原理CH9

(15)6.9

個別化與差異化教學設計與應用

教案的評量規準

教學原理與實務CH10教學原理與設計CH4

(16)6.16

合作學習教學法設計與應用

第二次紙筆測驗

教學原理與設計CH14教學原理與實務CH12

(17)6.23

素養導向教學設計與評量實作

素養導向課程與教學ch6

(18)6.30

期末教學設計實作報告

素養導向課程與教學ch6