教學大綱

科目名稱:教學設計與發展 

                Instructional Design and Development

教材大綱

週次

課程與教材大綱

參考用書

(1)2.23

期教學計畫說明、教學設計簡介

學習導向的教學設計原理CH1

(2)3.02

 教學設計的基本概念      學習討論任務:

1、教育系統圖示: 課間討論   學習任務: 教育系統圖示

2、教學設計模式比較分析: 課間討論,說明。`

 

學習導向的教學設計原理CH1

(3)3.09

教學系統設計       任務: 學習筆記與反思

學習導向的教學設計原理CH2

(4)3.16

教學計畫的取向(ㄧ)後向設計模式    加學生作品    

教學原理與設計CH4

(5)3.23

教學計畫的取向(一)後向設計模式 

學生設計說明 

多元尊重(5上社會)  我們的家(5上社會)   

糧食危機(3下自然)

教學計畫的取向(二)系統分析與MRK模式  

教學原理與設計CH4  學習導向的教學設計原理CH10

(6)3.30

教學計畫的取向(二)心理意象與教學事件模式

教學目的與各類學習(一)(與核心素養的對應)

學習導向的教學設計原理CH3~CH6 (12年國教總鋼)

(7)4.6

彈性放假

 

(8)4.13

澎湖授課公假 (在家準備第一次紙筆測驗)

 

(9)4.20

學習目標與編序(與學習重點的對應)

實作練習: 根據學習重點及學習內容,預擬定3個學習目標包含認知、技能及情意面向。

多元尊重(5上社會)  我們的家(5上社會)   

糧食危機(3下自然)

學習導向的教學設計原理CH7、CH9 (12年國教領鋼)CH13、CH16

教學原理與設計CH8  教學原理與實務CH8

(10)4.27

學習重點與評估學生表現與教學評量設計

教案設計一:主題設計- 課程目標 --表現任務 - 課程架構表  

教學原理與設計CH8  教學原理與實務CH8 

(11)5.4

提問策略及素養導向教學設計要素 

課程架構設計分享(4人1組,跟同學分享設計主題與學習脈絡)

(第一次紙筆測驗)

教學原理與設計CH12

(12)5.11

直接教學法的設計與應用  

完成主題課程大綱、教學內容思考(對應教學重點) 

教案格式(word)  PDF

教學原理與設計CH13教學原理與實務CH9

(13)5.18

探究教學法的設計與應用(專題、議題) 

完成主題課程大綱、教學內容思考(對應教學重點)

教學原理與實務CH9

(14)5.25

批判及創造思考教學法的設計與應用(專題、議題)

目前的問題  教案作業發現的問題

連結 大綱、教案檢核表    學習目標的擬定

連結素養導向教學手冊

修正到  新的表格(word)  PDF (加上評量) 

教學原理與實務CH9教學原理CH9

(15)6.1

上課會議室代碼:

 https://meet.google.com/kni-bfsi-zvb

問題導向教學法的設計與應用(專題、議題)

個別化與差異化教學設計與應用

討論會議室

第一組 吳思霆、謝佳慧、謝維庭、梁昕卉、林家敏、何青瑜、陳胤融、黃采儀

https://meet.google.com/zab-ixgm-hez

第二組 張恩慈、馬詩涵、羅子涵、詹立瑜、張華妤、吳宇揚、鄭佩亞

https://meet.google.com/jic-ngxv-ehk

教案的評量規準 

教學原理與實務CH10教學原理與設計CH4

(16)6.08

合作學習教學法設計與應用

主教室會議室

  https://meet.google.com/yzv-ibim-obh?authuser=0

分組討論會議室

第一組 吳思霆、謝佳慧、謝維庭、梁昕卉、林家敏、何青瑜、陳胤融、黃采儀

https://meet.google.com/zab-ixgm-hez

第二組 張恩慈、馬詩涵、羅子涵、詹立瑜、張華妤、吳宇揚、鄭佩亞

https://meet.google.com/jic-ngxv-ehk

第二次紙筆測驗(即時線上測驗)

教學原理與設計CH14教學原理與實務CH12

(17)6.15

主教室會議室

  https://meet.google.com/yzv-ibim-obh?authuser=0

素養導向教學設計與評量實作

素養導向課程與教學ch6

(18)6.22

期末教學設計實作報告

素養導向課程與教學ch6