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主題
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「雞籠中元祭」創意教學教案
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單元名稱
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「來雞籠鬥熱鬧」
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適用年級
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高年級
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教學節數
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8節課
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教材來源
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1基隆中元祭祀文物館
2雞籠中元祭‧基隆中元祭網站
3台灣的節慶/黃丁盛著/遠足文化出版
4台灣人的歲時與節俗/劉還月著/常氏文化出版
5「雞籠中元祭」影片/翰林出版
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教材架構
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設計理念
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歷史悠久的雞籠中元祭，是台灣北部規模最大最具代表性的中元祭典，為了讓小朋友能對雞籠中元祭有更深的認識，所以設計此課程，將中元祭的主要活動及特色製作成power point來進行教學，並輔以中元祭影片來加深小朋友的印象，並進行水船設計活動，
安排校外參觀-「中元祭祀文物館」，最後請小朋友設計邀請卡，目的是邀請外地的親戚朋友到基隆參加「雞籠中元祭」。
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教學準備
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1課程內容的power point
2教學影片
3電腦設備、單槍、布幕
4設計學習單
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教學目標
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希望透過此課程讓小朋友對雞籠的中元祭有一個較為完整的認識和了解，所以課程的設計由「中元祭的起源」開始，並以「開龕門、關龕門」「放水燈遊行」「主普壇普渡」等較為重要且盛大的活動為課程的重點。設計水船是要小朋友發揮自己的創意，設計獨特的水船，以體驗放水燈的涵意。「中元祭祀文物館」之行，是希望再加深小朋友對雞籠中元祭的認識，現場有專業的解說員，小朋友有問題可以馬上提問。綜合以上課程後，讓小朋友設計「熱鬧中元祭的邀請卡」，邀請外地的親戚朋友到基隆參加「雞籠中元祭」，自己也能當一個小小解說員，介紹雞籠中元祭」。
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活動名稱
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教學內容與流程
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教學資源
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時間
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分段能力指標
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融入議題
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聯絡領域
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評量方式
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一
引
起
動
機
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1老師上台先扮一個鬼臉來吸引小朋友的目光。
2老師問小朋友老師剛才是在做什麼?小朋友回答-扮鬼臉。
3老師請幾位小朋友上台扮鬼臉，提高小朋友的興趣。
4老師將扮鬼臉的活動導入課程的主題「雞籠中元祭」。
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3
分
鐘
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B-2-1 能培養良好的聆聽態度
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二
播
放
雞
籠
中
元
祭
影
片
三
Power point
播放
四
設
計
水
船
五
放
水
船
六
Power
Point
播
放
七
老
師
提
出
問
題
同
學
討
論
發
表
八
學
習
單
書
寫
九
校
外
參
觀
十
設計邀請卡
十一
總
結
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1播放一段約五分鐘的影片，綜合介紹雞
籠中元祭，畫面清晰、聲光具佳，來引起小朋友更大的注意和興趣
2請小朋友注意觀看影片的介紹
1老師以製作好的Power point來進行課程
-中元祭的起源
-開‧關龕門
-放水燈遊行
2請同學仔細聽講
3老師綜合課程重點
1老師提出:中元祭放水燈的涵意是什麼?請小朋友就課程所介紹回答
2老師綜合:民間相信焚化水燈時，水燈飄越遠則字姓的運道也越旺越發。
3請小朋友也來體驗一下放水燈，但改以製作水船來許願祈福
4老師請小朋友利用事先收集的回收材料如:保特瓶、養樂多瓶、空盒子等，來做水船
5請同學發表自己做的水船的特色
6同學之間互相欣賞製作完成的水船
1學校附近有一條乾淨的水道，適合做為放水船的地點
2老師帶小朋友前往，注意安全，遵守秩序。
3請小朋友按照順序放水船，並於心中許願祈福。
5水船施放結束，帶領小朋友回到學校。
6請小朋友發表自己許的願，並發表對活動的感想。
7請小朋友注意聆聽同學的發表
8老師給予適當的回饋
1老師以製作的教學power point 來進行課程-主普壇普渡
2請小朋友注意觀看
3為了讓小朋友更有興趣，由普渡燒紙錢的過程中，介紹傳說故事-燒紙錢，用power point 以繪本形式播放
1經過以上的課程教學，由老師出問題，讓同學思考並回答問題
1「雞籠中元祭」是農曆的幾月幾日在什麼廟開龕門。從這一天開始，熱鬧的「雞籠中元祭」就此揭開序幕。
2「雞籠中元祭」起源是由於什麼事件?
3「雞籠中元祭」的放水燈遊行是祭典的高潮，放水燈遊行是在農曆的幾月幾日的晚上開始?當天晚上有各式各樣的花車陣頭才藝表演在基隆市區進行。
4「雞籠中元祭」的主普壇於農曆幾月幾日開燈放彩，並於農曆的幾月幾日下午五時在基隆的什麼地方會進行隆重的「普渡」慶典
5「雞籠中元祭」的關龕門是在農曆的幾月幾日?
1請小朋友完成學習單
2藉由學習單的書寫，更加深小朋友的印象
1老師先探訪「中元祭祀文物館」
2可先聯絡基隆市文化局，將有解說人員在參觀 時給予解說
3帶小朋友參觀「中元祭祀文物館」
1請小朋友設計[ 熱鬧中元祭] 的邀請卡-邀請住在外縣市的親戚朋友來參加基隆的中元祭
2請小朋友發揮創意設計[ 熱鬧中元祭] 的邀請卡
3小朋友發表邀請卡邀請的對象及當個小小解說員練習[如何介紹基隆的中元祭]
4請小朋友注意聆聽
5老師綜合及給予回饋
1老師做總結:
1上完中元祭的課程，老師希望大家對中元祭有較完整的了解和認識，
2大家也練習了如何當個小小解說員，希望小朋友寄出邀請卡，讓更多人來基隆參與中元祭，「來雞籠鬥熱鬧」。
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雞
籠
中
元
祭
影
片
Power point
電腦設備、單槍、布幕
Power
Point
power point
學習單
「中元祭祀文物館」
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5分
鐘
32
分
鐘
40
分
鐘
40
分
鐘
20
分
鐘
10
分
鐘
10
分鐘
120
分鐘
40
分
鐘
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B-2-1 能培養良好的聆聽態度
B-2-2 能確實把握聆聽的方法
B-2-1 能培養良好的聆聽態度
C-2-1 能充分表達意見
1-3-2了解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活中的重要性
1-3-1探索各種不同的藝術創
作方式，表現創作的想像力
B-2-2 能確實把握聆聽的方法
B-2-1 能培養良好的聆聽態度
B-2-1 能培養良好的聆聽態度
C-2-1 能充分表達意見
1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力
C-2-3 能表現良好的言談
B-2-1 能培養良好的聆聽態度
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環境教育
3-2-3了解並尊重不同族群文化對環境的態度及行為
環境教育
3-2-3了解並尊重不同族群文化對環境的態度及行為
家政教育
3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統與文化
3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統與文化
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語文領域
社會領域
語文領域
社會領域
語文領域
社會領域
藝術與人文領域
健康與體育領域
語文領域
語文領域
社會領域
語文領域
社會領域
語文領域
社會領域
語文領域
社會領域
藝術與人文領域
語文領域
社會領域
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聆聽態度
聆聽態度
口頭發表
作品評量
口頭發表
口頭發表
聆聽態度
聆聽態度
口頭發表
學習單評量
聆聽態度
邀請卡評量
口頭評量
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