基隆市武崙國小九十八學年度推動母語日教學實施計劃
壹、實施依據：
一、教育部95.6.21臺語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」
二、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」
貳、實施目標：
一、落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用母語，增進各族群之間的瞭解、尊重、包容及欣賞。
二、奠立母語於相關領域課程中之基礎，並營造學習母語之優質環境。
三、倡導母語教學，提昇學生運用母語之能力。
四、增進學生對鄉土文化之認識，培養熱愛鄉土之情操。
五、由生活情境中學習母語，從中體會本土語言之特有美感，落實鄉土教育之效果。
參、實施對象：全校教職員工及學生。
肆、實施原則：
一、生活化：藉由日常生活中之母語交談，增進母語溝通的能力。
二、趣味化：透過遊戲方式，以生動活潑的教學，培養學生熱愛母語的情操。
三、隨機化：採用隨機教學，增進師生母語的能力。
四、普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣至每位學生。
五、正常化：以不影響正常教學的情況下，進行各領域母語的教學。
伍、實施時間：訂於每週三為全校母語日。
陸、組織分工：
教務處：(一)成立「母語日教學推動委員會」
(二)統籌「母語日教學推動委員會」各項決議事項。
(三)規劃並推展「母語日」各項活動。
(四)彙整並檢討「母語日」成果。
母語日教學推動委員會：
(一) 定期召開「母語日教學推動委員會」會議。
(二) 規劃並檢討改進「母語日」各項活動。
(三) 於中廊設置母語專欄，定期更新。
語文、社會、藝術人文領域教師：
(一) 母語學習內容之設計及安排、開列母語教材供教學組請購。
(二) 將母語融入鄉土教學中，指導學生學習及評量學生學習成效。
學務處：協助每 週三母語日活動之學生活動進行。
協助安排地方士紳及學有專長的人士作母語演講介紹鄉土文化。
教室佈置時規劃母語專欄。
總務處：母語學習之相關設備及物品之採購。
柒、實施重點：
一、一般時間
1.母語日當天下課時間、日常生活對話、打招呼、接待訪客等，以母語應對為原則。
2.中午午餐時間播放鄉土傳統歌謠。
3.師生共同整潔時間播放母語傳統歌謠。
4.母語日當天朝會報告以較活潑之母語方式呈現。
二、上課時間
1.除專有名詞或專業術語外，建議儘量以母語對答為原則。
2.各領域教學亦可配合主題作數分鐘課前母語熱身活動。
三、情境佈置
1.文化走廊佈置『台灣俗諺』專區。
2.校刊刊載有關母語相關教材。
3.圖書室擺設相關書籍及CD等。
4.掃地時間播放母語傳統歌謠，或製播母語校園新聞。
捌、評鑑
一、針對本學期俚語教學進行徵答活動。
二、舉辦本土語言教學觀摩。
三、舉辦校內母語演講、說故事、笑話等比賽。
四、於全校性的活動展現全校母語教學成果。
玖、預期成效
一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通，並熟悉母語溝通於日常生活當中，而不局限於母語日。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施，學生能認識鄉土文化的內涵。
