基隆市武崙國小一○一學年度推動母語日教學實施計劃
壹、實施依據 ：
一、教育部95.6.21臺語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」
二、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」
貳、實施目標：
一、落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用母語，增進各族群之間的瞭解、尊重、包容及欣賞。
二、奠立母語於相關領域課程中之基礎，並營造學習母語之優質環境。
三、倡導母語教學，提昇學生運用母語之能力。
四、增進學生對鄉土文化之認識，培養熱愛鄉土之情操。
五、由生活情境中學習母語，從中體會本土語言之特有美感，落實鄉土教育之效果。
參、 實施對象：全校教職員工及學生。
肆、 實施原則：
一、生活化：藉由日常生活中之母語交談，增進母語溝通的能力。
二、趣味化：透過遊戲方式，以生動活潑的教學，培養學生熱愛母語的情操。
三、隨機化：採用隨機教學，增進師生母語的能力。
四、普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣至每位學生。
五、正常化：以不影響正常教學的情況下，進行各領域母語的教學。
伍、實施時間：訂於每週三為全校母語日。
陸、組織分工：
教務處：(一)成立「母語日教學推動委員會」
(二)統籌「母語日教學推動委員會」各項決議事項。
(三)規劃並推展「母語日」各項活動。
(四)彙整並檢討「母語日」成果。
母語日教學推動委員會：
(一) 定期召開「母語日教學推動委員會」會議。
(二) 規劃並檢討改進「母語日」各項活動。
(三) 於中廊設置母語專欄，定期更新。
語文、社會、藝術人文領域教師：
(一) 母語學習內容之設計及安排、開列母語教材供教學組請購。
(二) 將母語融入鄉土教學中，指導學生學習及評量學生學習成效。
學務處：協助每 週三母語日活動之學生活動進行。
協助安排地方士紳及學有專長的人士作母語演講介紹鄉土文化。
教室佈置時規劃母語專欄。
總務處：母語學習之相關設備及物品之採購。
柒、 實施重點：
一、一般時間
1.母語日當天下課時間、日常生活對話、打招呼、接待訪客等，以母語應對為原則。
2.中午午餐時間播放鄉土傳統歌謠。
3.師生共同整潔時間播放母語傳統歌謠。
4.母語日當天朝會報告以較活潑之母語方式呈現。
二、上課時間
1.除專有名詞或專業術語外，建議儘量以母語對答為原則。
2.各領域教學亦可配合主題作數分鐘課前母語熱身活動。
三、情境佈置
1.文化走廊佈置『台灣俗諺』專區。
2.校刊刊載有關母語相關教材。
3.圖書室擺設相關書籍及CD等。
4.掃地時間播放母語傳統歌謠，或製播母語校園新聞。
捌、 評鑑
一、針對本學期俚語教學進行徵答活動。
二、舉辦本土語言教學觀摩。
三、舉辦校內母語演講、說故事、笑話等比賽。
四、於全校性的活動展現全校母語教學成果。
玖、 預期成效
一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通，並熟悉母語溝通於日常生活當中，而不局限於母語日。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施，學生能認識鄉土文化的內涵。
