壹.教案概述
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領域/科目 |
社會/資訊/ |
教學設計者 |
蕭玉盞校長/林宏鈞/張淑華/ |
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實施年級 |
六年級 |
教學時間 |
本次教學共23節課 |
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教學單元名稱 |
海洋家園行動學習主題教學 |
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設計依據 |
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學習 重點 |
學習表現 |
l 2a-Ⅲ-2 表達對在地與全球議 題的關懷。 l 2b-Ⅲ-1 體認人們對社會事物 與環境有不同的認 知、感受、意見與表現 方式，並加以尊重。 l 3b-Ⅲ-1 透過適當的管道蒐集 社會議題的相關資 料，並兼顧不同觀點 或意見。 |
核心 素養 |
l 社-E-A2 敏覺居住地方的 社會、自然與人 文環境變遷，關 注生活問題及其 影響，並思考解 決方法。 l 社-E-B2 認識與運用科 技、資訊及媒體， 並探究其與人類 社會價值、信仰 及態度的關聯。 l 社-E-C2 建立良好的人際 互動關係，養成 尊重差異、關懷 他人及團隊合作 的態度。 |
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學習內容 |
l Ab-Ⅲ-3 自然環境、自然災害及 經濟活動，和生活空間 的使用有關聯性。 l Ae-Ⅲ-1 科學和技術發展對自然 與人文環境具有不同層 面的影響。 l Af-Ⅲ-1 為了確保基本人權、維 護生態環境 的永續 發 展，全球須共同關心許 多議題。 l Ca-Ⅲ-1 都市化與工業化會改變 環境，也會引發環境問 題。 |
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議題 融入 |
實質內涵 |
l 使用GOOGLE平台應用.讓學生能透過使用CHROMEBOOK、手機、平板、電腦….等載具.上網搜尋海洋家園相關資料與資源. l 學會利用平台之文件、簡報、試算表、表單、雲端硬碟、地圖完成CLASSROOM平台之作業! |
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所融入之學習重點 |
l 資訊教育 科 E1 了解平日常見科技產品的用途與運作方式。 資 E1 認識常見的資訊系統。 資 E2 使用資訊科技解決生活中簡單的問題。 資 E4 認識常見的資訊科技共創工具的使用方法。 資 E5 使用資訊科技與他人合作產出想法與作品。 資 E6 認識與使用資訊科技以表達想法。 資 E9 利用資訊科技分享學習資源與心得。 l 海洋教育 海 B2 能善用資訊、科技等各類媒體，進行海洋與地球資訊探索，進行 分析、思辨與批判海洋議題。 海 B3 能欣賞、創作有關海洋的藝術與文化，體會海洋藝術文化之美， 豐富美感體驗，分享美善事物。
l 環境教育 環 B2 能善用資訊、科技等各類媒體，進行環境問題的資訊探索，進 行分析、思辨與批判。 環 B3 能欣賞、創作與環境相關的藝術與文化，體會自然環境與人造 環境之美，豐富美感體驗。 |
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與其他領域/科目的連結 |
l 資訊領域:網路資源查找、GOOGLE雲端平台服務、電腦打字 |
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教材來源 |
自編 |
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教學設備/資源 |
■ 電腦 ■ 實物投影機 ■ chromebook ■ 手機 ■平板 ■GOOGLE雲端服務 |
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學習目標 |
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l 透過網路平台認識海洋家園. 關懷自然環境與生活空間的關聯性. l 學習操作網路平台相關表單上傳作業.呈現對環境的感知. l 透過與人分組討論表達個人觀點.進行表單共編及問卷製作.. |
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