基隆市教師職業工會基隆市教師會

• 活動名稱：104學年度第2學期高級中等學校教育政策與議題研討會
• 活動目的：全國教師工會總聯合會主辦104學年度第2學期之研討，透過每學期不同主題的研討會課程安排，讓教師持續了解政府規劃中的高級中等學校教育政策、最新訊息及議題方向；以廣泛且深入的研習互動交流及座談會議，提昇教師研究教育議題的能力及參與校務活動的熱忱。每學期定期研討會，近年來頗受高中教師重視及好評，因為可以創造溝通的管道，保持教育單位機關、學校與基層教師間的良好互動，建立教育行政機關與基層教師間，能有暢通建言、互動座談的機制。讓國內教育政策的規劃與執行，有共好發展的優質平臺管道，讓我們的教育能夠有機會成就每一個孩子，並推動適性揚才及自發地終身學習。
• 指導單位：教育部
• 主辦單位：全國教師工會總聯合會（以下簡稱全教總）
• 協辦單位：中華民國全國教師會（以下簡稱全教會）
• 辦理時間：105年3月25、26日(星期五、六)
• 辦理地點：高雄市立高雄高商（百齡大樓8樓第3會議室）(高雄市新興區五福二路3號）
• 參加人員：
•     公私立高級中等學校教師會之理事長或代表，未成立教師會者，由學校推派教師代表一名。
•     各教師工會公私立高級中等學校分(支)會會長或代表。
•     冊列名單人員：

1. 任職公私立高級中等學校之全教總、全教會暨所屬會員教師(工)會之理事、監事、幹部。
2. 全教總高級中等學校委員會委員及幹部、特殊教育委員會正副主任委員、私立學校委員會正副主任委員。

• 參加人員請學校惠准予公差假（核予公假者請學校安排代課），出席教師向服務學校報支差旅費。全程出席研討會兩日日間課程之學員核給進修研習時數11小時，全程出席25日（五）夜間課程者另核給修研習時數2小時。

• 報名方式：參加人員請於105年3月20日(五)前，利用「全國教師在職進修資訊網」（網址：http://www.inservice.edu.tw/）報名（課程代碼:1937460）。
• 課程主題與內容：

1. 十二國教課綱之精神與執行：提供政府12年國教相關宣導之課程，以十二國教的動態發展、課程總綱架構等訊息。提供『芬蘭教育制度經驗』來看臺灣的課程改革，並比較與國內教育發展之異同，提供教師們能夠從不同思維及角度，來看12年國教107新課綱的發展及執行。
2. 新課綱與新課程發展：邀國家教育研究院之新課綱研究專家，就107新課綱之領綱進度、課程發展進行分享，提供學校課發會進行新課綱課程設計之方向，讓高中教師們了解如何因應十二國教課程之發展，來建構學校未來之課程地圖及課程設計。
3. 國內高等教育及大學考招連動變革之說明及對談：配合107新課綱領鋼之公布，邀請高教司代表、大考中心、大學聯招會等單位，說明高等教育及大學考招制度未來之變革，及長程方案規劃的理念及內容；關於未來考招之變動，本次研習特別介紹未來『高中學生學習歷程資料庫』之建立及使用方式，擬透過本次研習與考試等相關單位之對談，加強對考招連動發展之互動交流。
4. 國內技職教育推廣：分享學校產學合作典範案例，瞭解技職學校產學合作的做法，及如何結合校外資源進行產學合作。研習課程介紹，如何推動務實致用之特色發展，讓學生們可以做好未來就業前的準備，並使師生皆能經由產學合作而受益。
5. 教師權益與法規分享：關於學校和諧發展、校務順利推廣的關鍵之一，在於各校是否能夠落實校內會議，讓各項會議如期正常的進行，並有效達成共識的過程。為了推動學校會議順暢的運作，促進及保障師生的權益，我們教師們皆需要具備議事規則的基本概念，並了解議事規則的處理及運用。本次研討將從實例中進行說明與分析，讓各校學員了解類似案例發生時，如何依照法定程序及運用議事規則來召開有效率的會議。同時，說明教師會組織在面對重大議題，於會議中所扮演的角色及提供的功能，讓各校也了解教師會組織的重要性，並提供校內正確實務應用的法理觀念。
6. 國立高級中等學校之校長遴選方式：特別增設夜間課程研習，說明學校之校長遴選程序辦理方式，分享校長遴選之經驗及校園民主精神，讓學校可以透過公開、公平、民主的遴選方式，選出適合帶領學校發展的領導者。
7. 綜合座談交流：落實基層教師溝通，透過提案討論的方式，促進高級中等學校教育議題及學校校務意見交流，讓基層教師們有機會與教育主管機關進行互動對話與溝通。（本次交流為更聚焦，請提案學校將貴校教師會欲討論之內容依提案模式文字化，並於3/18前將電子檔寄送活動聯絡人。）

• 預期成果：

1. 有效推廣教育理念：經由教育主管機關針對12年國教與高級中等教育規劃、發展願景之政策說明，激勵基層教師充實教育理念及發展教學專業，並透過研習將資料公開、透明化，讓各科教學也能夠因共同理念而有共同成長的機會，創造實質互相共好的教育改革契機。並了解國內高等教育及大學考招連動之變革。
2. 增進教師專業成長：經由十二年國教專業課程經驗的分享，提供現階段教育環境中新型態的課程，以提升教師的專業知能。提升教師對專業發展課程之了解，積極增進教師教育及教學實務知能，促進教育的優質。
3. 維護學生學習權益：促進高中教師們對於教育政策及新課綱的了解，精進教師教學的專業能力，並透過研習課程，有機會了解未來升學考招的重要變革方向，對教師教學及學生們學習產生的影響。尤其是現階段，學校課程規畫的特色重點，以維護學生學習的良好受教權益。
4. 優質學校教學環境：透過校務意見交流會議，進行深入且全面的各類型高中教育議題的研議，建立高中職教師意見交流、分享與溝通機制，提升教師參與教育事務的知能及參與學校校務之熱忱。
5. 多元溝通教學合作：綜合座談搭起基層教師與教育主管機關互動對話與溝通之平臺；並透過團體協商的了解，促進教育政策規劃與執行的良性發展。
6. 促進專業民主參與：預期本次研討會參與學員數約100位，透過研討會課程，學員能夠提升專業知能及本職學能。為選賢與能辦理國立高中校長遴選說明，並藉由鼓勵教師們對校務之參與，養成學員了解教育政策及法令，積極參與學校校務，成為校務發展建言的種子教師，以期落實校園民主及促進校務優質發展。

• 聯絡人：林芳婷；電話：02-25857528轉303；傳真：02-2585-7559

聯絡地址：104臺北市中山區民權西路27號2樓

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• 課程表：