臺北市教育局舉辦111學年度「教師創新教學及學生自主學習檔案」頒獎典禮，表揚優秀師生，期望透過獲獎作品的分享，鼓勵更多臺北市學生在暑假期間設定自主學習目標，擴展自我學習視野，豐富假期生活。
榮獲自主學習檔案特優肯定的臺北市長春國小郭羿寧和林禹璇，兩人以羽(禹)翼(羿)效應為主題，就像是群飛的大雁借助團隊力量能飛得更遠，兩人透過信件交流彼此的學習成果，一同成長。郭羿寧表示，她常常看學姊林禹璇的作品被展示在校園中，兩人也曾一起上臺領獎，林禹璇在校內的優異表現，讓心懷仰慕的郭羿寧，在母親的鼓勵下寫了封信，希望能和林禹璇交朋友，給予學習上的建議，林禹璇欣然接受，並從此開始，兩人除了通信外，也開始交流作品，在實際互動下，一同創造豐富且愉快的學習。
郭羿寧和林禹璇起初是信件的來往，到後來使用電子郵件、即時通訊軟體交流，互動更為頻繁。兩人一起加入學校的藝文創客校隊，為學校牌樓做了樂高作品；一起繪畫，參加第45屆世界兒童畫展競賽；還一起進行語文訓練，得到校內第一名的佳績和市賽代表權；一同參加臺北市小主播營隊，合力完成作品。
在閱讀的過程中，兩人受到故事主角的激勵和啟發，投入公益的行列。郭羿寧提議，既然兩人都喜歡創作和畫畫，可做一些可愛的物品，在園遊會進行義賣，義賣所得捐贈給弱勢單位。兩人也曾到弘道老人基金會幫忙對發票、整理文具，用自己的能力幫助他人。
郭羿寧表示，近一年來與學姊的學習互動，讓她學習到時間管理和克服學習的困難，也更有自信地去勇敢嘗試還沒做過的事，像是製作版畫，得到了臺北市特優和全國佳作的好成績，也會持續努力。
林禹璇表示，因為郭羿寧的來信，讓她有系統地整理出自己的學習策略及問題解決的方法，透過整理和發想，提升個人的學習力。也因為有了羿寧這位小粉絲，讓她更想提升自我，成為一個更好的人。
「一個人可以走很快，但一群人可以走很遠」，郭羿寧和林禹璇這兩人雖是不同年級，但在一起學習的過程中，創造一加一大於二的學習效益，激發學習的熱情和積極態度，展現多元豐富的學習成果。兩人的母親都期許這兩位小女孩未來能彼此鼓勵，持續成長，讓學習更加精采。
引自國立教育廣播電台https://www.ner.gov.tw/news/649bf893e691560009fbc8ad